價(jià)值澄清理論包括四個(gè)基本要素，即關(guān)注生活、接受現(xiàn)實(shí)、啟發(fā)思考和（）。

（）理論認(rèn)為：人類行為是個(gè)體和環(huán)境交互作用的產(chǎn)物，其基本理論是替代強(qiáng)化。

20世紀(jì)70年代，美國(guó)教育學(xué)家（）提出了社會(huì)行動(dòng)道德教育模式。

根據(jù)評(píng)價(jià)的過(guò)程和功能的不同，可以將評(píng)價(jià)分為（）、形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)。

當(dāng)前日本在基礎(chǔ)教育的課程結(jié)構(gòu)上增加了綜合學(xué)習(xí)時(shí)間，將原有的三板塊變?yōu)椋ǎ?/p>