（）是指學(xué)校對學(xué)生所產(chǎn)生的教學(xué)影響程度。

教育功能基本上可分為兩類即：社會功能和（）。

簡述教育評價系統(tǒng)改革取得的基本成就。

桑代克在（）中指出，凡是存在的東西都有數(shù)量，凡是有數(shù)量的東西都可以測量的論斷。

發(fā)展性評價在內(nèi)容上應(yīng)體現(xiàn)綜合性，在標(biāo)準(zhǔn)上應(yīng)體現(xiàn)（）。