教師的道德養(yǎng)成在師德轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在品質(zhì)的中起著重要作用。

教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（） 

崇高的理想信念是教師為人處世的根本和激發(fā)青年學(xué)生奮發(fā)向上的動(dòng)力。

師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯(cuò)誤的是（）

為人師表是師德教育的重要內(nèi)容，也是師德教育的準(zhǔn)則。

道德信念的確立，不能忽視道德理想的教育和培養(yǎng)。

人生價(jià)值的客觀形態(tài)是人的成就，只有人的成就才能證明人的價(jià)值。

從完整意義上講，師德養(yǎng)成是由教師的道德認(rèn)知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為等基本要素構(gòu)成的。

有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

社會(huì)思潮對(duì)教師理想信念只有消極影響。