單項選擇題在高等教育中，因?qū)哟巍⑿问?、辦學主體、服務(wù)面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是（）。
A.機構(gòu)多樣化
B.主體多樣化
C.管理多樣化
D.客體多樣化
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1.單項選擇題在英國，人們普遍認為最有力的教育手段是（）。
A.教育理論
B.教育方法
C.教育技術(shù)
D.教師品行
2.單項選擇題認為教師應(yīng)當培養(yǎng)學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。
A.洛克
B.盧梭
C.第斯多惠
D.烏申斯基
3.單項選擇題認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。
A.洛克
B.盧梭
C.第斯多惠
D.烏申斯基
4.單項選擇題推動了西歐近代教育運動的迅速發(fā)展，并使這一時期的教育思想實踐和教師職業(yè)道德要求反映了當時新興進步資產(chǎn)階級的利益和意志的事件是（）。
A.文藝復(fù)興
B.宗教改革
C.英法資產(chǎn)階級革命
D.第二次科技革命
5.單項選擇題歐洲文藝復(fù)興運動中，經(jīng)常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級思想是（）。
A.自然權(quán)利思想
B.三權(quán)分立思想
C.人文主義思想
D.自由平等思想
最新試題
教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量。
題型：判斷題
開展師德教育和師德修養(yǎng)有助于提升教師整體素質(zhì)。
題型：判斷題
人生價值的客觀形態(tài)是人的成就，只有人的成就才能證明人的價值。
題型：判斷題
社會思潮對教師理想信念只有消極影響。
題型：判斷題
師德教育是師德修養(yǎng)的前提和必要準備。
題型：判斷題
師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
所謂人生價值，就是人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造等活動滿足社會、他人需要的積極作用。
題型：判斷題
道德教育主要依靠人們的內(nèi)心信念、風俗和社會輿論等三種方式調(diào)節(jié)人與人之間的道德關(guān)系，是一種軟性手段。
題型：判斷題
對教師道德行為的論述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
“價值”這個普遍的概念是從人們對待滿足他們需要的外界物的關(guān)系中產(chǎn)生的。
題型：判斷題