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A.具象形
B.抽象形
C.偶然形
D.幾何形
A.以德國(guó)包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院為中心的設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)
B.現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)
C.俄國(guó)構(gòu)成主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)
D.荷蘭風(fēng)格派造型運(yùn)動(dòng)
A.變異骨骼
B.發(fā)射骨骼
C.密集骨骼
D.漸變骨骼
A.鄰近色對(duì)比
B.中差色對(duì)比
C.同類(lèi)色對(duì)比
D.冷暖色對(duì)比
A.鮮弱對(duì)比、中中對(duì)比
B.鮮強(qiáng)對(duì)比、中弱對(duì)比
C.中強(qiáng)對(duì)比、灰中對(duì)比
D.中弱對(duì)比、灰強(qiáng)對(duì)比
最新試題
當(dāng)（）意識(shí)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史階段得以升華為自覺(jué)的追求時(shí)，人類(lèi)的設(shè)計(jì)文明便進(jìn)入了新的時(shí)期。
改變學(xué)生閉門(mén)造車(chē)、孤芳自賞性格的有效手段，是使他們樹(shù)立起完整的現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)的最好方法是（）教育方法。
包豪斯新校舍本身便是現(xiàn)代建筑的杰作，它在功能處理上的特點(diǎn)有（）。
以（）為目的的設(shè)計(jì)教育體系，使美國(guó)的幾乎所有綜合性大學(xué)中均設(shè)有設(shè)計(jì)系（建筑系）或設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。
主張以最簡(jiǎn)單的幾何語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造新的視覺(jué)形象的是（）。
創(chuàng)造性能力的發(fā)掘和塑造，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)和開(kāi)拓精神是（）的培養(yǎng)的實(shí)質(zhì)。
由打制到磨制，石器（），體現(xiàn)了人類(lèi)早期的審美追求和對(duì)實(shí)用功能的理解。
設(shè)計(jì)的過(guò)程是（）的過(guò)程。
包豪斯成立的出發(fā)點(diǎn)帶有明顯的（）的傾向。
標(biāo)準(zhǔn)化的一體化產(chǎn)品的出現(xiàn)時(shí)，評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）。