在學前兒童音樂教育中，音樂欣賞不是學前兒童音樂活動的重要組成部分。

在奧爾夫的教學中經(jīng)常使用鋼琴，小提琴等樂器，而不采用精制的打擊樂器。

下列選項中，（）屬于情感態(tài)度目標。

學前兒童的音樂教育評價能夠優(yōu)化音樂教育的過程，提高教育的質(zhì)量和效率。

在進行學前兒童音樂材料選擇時應注意，小班幼兒不適合三拍子音樂作品。