下列屬于4-5歲幼兒空間方位教育目標(biāo)的是（）

歷時追溯法就是在研究現(xiàn)代的民間文學(xué)現(xiàn)象時，通過（）的考證，追溯它在歷史上的演變過程，以獲得對這種現(xiàn)象的更全面的認(rèn)識。

下列有關(guān)空間方位的表述不是以客體為中心來表述的是（）

觀察、實(shí)驗(yàn)、深思、想象、預(yù)言等獲取知識的手段屬于（）

對民間文學(xué)現(xiàn)象的（）研究，是考察它在特定時期的狀況，可以是一個地域的狀況，也可以是分布在數(shù)個地域的不同狀況。