單項(xiàng)選擇題屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是()
A.班級(jí)管理者
B.心理輔導(dǎo)者
C.學(xué)生指導(dǎo)者
D.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者
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1.多項(xiàng)選擇題復(fù)雜操作技能的形成主要經(jīng)歷()階段
A.認(rèn)知階段
B.操作分解階段
C.操作練習(xí)階段
D.自動(dòng)化階段
2.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為()
A.網(wǎng)絡(luò)成癮
B.網(wǎng)絡(luò)依賴
C.強(qiáng)迫癥
D.情感障礙
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根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論,如果一個(gè)孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標(biāo)準(zhǔn),他可能的年齡是()
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“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
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心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠(chéng)、平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系,從而保證咨詢的順利進(jìn)行。
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在學(xué)習(xí)過程中,有的大學(xué)生因成績(jī)掛科而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()
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教師對(duì)自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計(jì),即()
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