多項選擇題以下屬于個性傾向性范疇的是（）。
A.需要
B.氣質
C.動機
D.能力
E.興趣
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1.單項選擇題根據(jù)學習動機的社會意義，可以把學習動機分為（）
A.社會動機與個人動機
B.工作動機與提高動機
C.高尚動機與低級動機
D.交往動機與榮譽動機
2.單項選擇題對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為（）
A.近景的直接性動機
B.興趣性動機
C.情趣動機
D.直接性動機
3.單項選擇題在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）
A.認知主義
B.行為主義
C.人本主義
D.存在主義
4.單項選擇題在比納-西蒙智力測驗中，每完成一個題目代表幾個月的智齡？（）
A.1個月
B.2個月
C.3個月
D.4個月
5.單項選擇題由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作（）
A.遠景的間接性動機
B.社會動機
C.間接性動機
D.志向性動機
最新試題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
自我效能感包括結果預期和（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題