單項選擇題學(xué)生把“會飛”作為所有鳥的本質(zhì)特征，是（）因素造成的。
A.正例錯誤
B.反例錯誤
C.比較錯誤
D.變式錯誤
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1.單項選擇題以動作、技巧為內(nèi)容的記憶是（）。
A.形象記憶
B.情緒記憶
C.運動記憶
D.語詞邏輯記憶
2.單項選擇題社會學(xué)習(xí)理論是（）提出的。
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉
3.單項選擇題人根據(jù)任務(wù)把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上、稱為（）。
A.注意廣度
B.注意穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
4.單項選擇題對一定對象的指向和集中是（）。
A.感覺
B.注意
C.記憶
D.思維
5.單項選擇題各種社會關(guān)系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是（）
A.人際溝通
B.人際交往
C.親和行為
D.人際關(guān)系
最新試題
根據(jù)動機與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次，學(xué)校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題
某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動機屬于（）
題型：單項選擇題
教師認為，自己的教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式，以影響具體學(xué)科知識學(xué)習(xí)，促進專業(yè)知識學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于（）
題型：單項選擇題
教師對學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時期學(xué)生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題