單項選擇題下列有關教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。 

A.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務之急
B.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力
C.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神
D.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)


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1.單項選擇題教師應有的人格境界不包括（）。 

A.自律的道德情操
B.洞察自然、社會、人生的能力
C.尊重學生的能力和關懷學生的情感
D.平衡教師個體利益和教育事業(yè)整體利益的能力

2.單項選擇題師德教育首先應從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）。 

A.公民道德符合當前師德的實際情況
B.公民道德契合一般教師的道德心理
C.公民道德是學校對學生實施公民道德教育的基礎和前提
D.公民道德是教師道德的決定性因素

3.單項選擇題有關公民道德的特點認識錯誤的是（）。

A.特殊性
B.廣泛性和平等性
C.公民身份的個體性和社會性的統(tǒng)一
D.實踐性和適用性

4.單項選擇題師德原則和規(guī)范作用能實現(xiàn)到何種程度取決于（）。 

A.教師道德認識的正確性
B.教師道德情感的豐富性
C.教師道德評價的能力和教師道德評價活動開展的深度和廣度
D.教師道德意志的堅定性

5.單項選擇題對教師道德情感選擇過程的認識錯誤的是（）。

A.教師道德選擇既是理智指導下的選擇，也是情感和情緒的選擇
B.情感是否與理智相適應，對道德行為過程有著極大的影響
C.在理智勝過情感的情況下，往往使行為過程偏離原定目的或預想結果
D.理智與情感結合得好，可以達到更有價值的結果