A. 《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
B. 《關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估的通知》
C. 《關(guān)于教育工作的指示》
D. 《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》
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A. 3/4
B. 2/3
C. 3/5
D. 1/2
A. 自由平等意識(shí)
B. 規(guī)則意識(shí)
C. 契約精神
D. 權(quán)利義務(wù)觀念
A. 法治意識(shí)
B. 法治思維
C. 法治信仰
D. 科學(xué)研究
A. 法治意識(shí)
B. 法治思維
C. 法治信仰
D. 科學(xué)研究
A. 健全人格
B. 知識(shí)與技能
C. 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
D. 社會(huì)主義價(jià)值
最新試題
我國(guó)高校實(shí)行教師職務(wù)制度,高校教師職務(wù)包括()
高校學(xué)生享有的權(quán)利有()
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在()
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)??梢允褂镁惩饨滩?。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
20世紀(jì)80年代,我國(guó)提出的法治建設(shè)方針包括()。
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會(huì)參與學(xué)校的民主管理。
中國(guó)對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書,只有當(dāng)我國(guó)與該國(guó)締結(jié)了相關(guān)的國(guó)際條約,才對(duì)系列證書予以承認(rèn)。
教育行政訴訟的一般程序包括()
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立,應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括()