學(xué)者斯基爾克的情境分析課程研制模式，主要包括（）。

課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)批判模式主要包括（）等。

（）是教師在教學(xué)過程中根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)情境對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行方法化處理，形成具體有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。

現(xiàn)代課程的功能包括（）等。

課程內(nèi)容選擇的準(zhǔn)則包括（）等。