教師在口語交際教學(xué)過程中不用做什么，只要給學(xué)生提供足夠的時間就可以。

在具體的閱讀教學(xué)過程中，教師要靈活采用教學(xué)方法。

模仿寫可分為即時仿寫和（）。

部編版教科書習(xí)作內(nèi)容大致可分為：記實作文、想象作文、說明文、（）。

復(fù)述形式有詳細(xì)復(fù)述、（）、創(chuàng)造性復(fù)述。