單項選擇題教師在與學(xué)生家長建立人際關(guān)系的過程中，不應(yīng)該作為一位（）
A.傾聽者
B.支配者
C.溝通者
D.協(xié)商者
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1.單項選擇題根據(jù)教學(xué)過程不同階段的表現(xiàn)形式來劃分教學(xué)監(jiān)控能力，下列不包含在其中的是（）
A.課前的計劃與準(zhǔn)備性
B.課堂的評價與反饋性
C.課堂的控制與調(diào)節(jié)性
D.課后的反復(fù)練習(xí)性
2.單項選擇題“舉一反三”、“觸類旁通”指的是（）
A.學(xué)習(xí)的遷移
B.學(xué)習(xí)的反饋
C.技能的獲得
D.概念的形成
最新試題
輕視自己、不相信自己對自己持否定態(tài)度的自我體驗，稱為（）
題型：單項選擇題
動機能喚起某一行為，這反映的是動機對行為的（）
題型：單項選擇題
張老師將教學(xué)內(nèi)容安排為“動物哺乳類動物鯨齒鯨”進(jìn)行講授，這體現(xiàn)了奧蘇伯爾所提出的教學(xué)原則是（）
題型：單項選擇題
以下關(guān)于學(xué)生品德不良的形成原因中，屬于客觀原因的是（）
題型：單項選擇題
建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個部分，其中學(xué)習(xí)過程的最終目標(biāo)是（）
題型：單項選擇題