單項(xiàng)選擇題根據(jù)教學(xué)過(guò)程不同階段的表現(xiàn)形式來(lái)劃分教學(xué)監(jiān)控能力，下列不包含在其中的是（）
A.課前的計(jì)劃與準(zhǔn)備性
B.課堂的評(píng)價(jià)與反饋性
C.課堂的控制與調(diào)節(jié)性
D.課后的反復(fù)練習(xí)性
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1.單項(xiàng)選擇題“舉一反三”、“觸類(lèi)旁通”指的是（）
A.學(xué)習(xí)的遷移
B.學(xué)習(xí)的反饋
C.技能的獲得
D.概念的形成
2.單項(xiàng)選擇題在下列哪個(gè)階段中，注意穩(wěn)定性的發(fā)展基本達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)？（）
A.小學(xué)階段初期
B.小學(xué)階段中后期
C.初中階段
D.高中階段
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在皮亞杰關(guān)于個(gè)體品德發(fā)展階段的理論中，正確的發(fā)展順序是（）
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影響認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的條件分為內(nèi)部條件和外部條件，以下屬于外部條件的是（）
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以下屬于動(dòng)機(jī)的內(nèi)因的是（）
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問(wèn)卷法是發(fā)展與教育心理學(xué)研究的常用方法，以下關(guān)于問(wèn)卷法實(shí)施的要求中，不正確的是（）
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發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式，它具有多種特性，其中發(fā)散思維的關(guān)鍵是（）
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