單項選擇題“舉一反三”、“觸類旁通”指的是（）
A.學習的遷移
B.學習的反饋
C.技能的獲得
D.概念的形成
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1.單項選擇題在下列哪個階段中，注意穩(wěn)定性的發(fā)展基本達到穩(wěn)定狀態(tài)？（）
A.小學階段初期
B.小學階段中后期
C.初中階段
D.高中階段
2.單項選擇題在教學問題上，我國古代最著名的教育家孔子提出了一個非常重要的觀點，即（）
A.“有教無類”
B.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”
C.“性相近也，習相遠也”
D.“……三十而立，四十而不惑……”
最新試題
建構(gòu)主義認為，學習者的知識是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學習環(huán)境應當包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個部分，其中學習過程的最終目標是（）
題型：單項選擇題
個體在認識、情感、意志等心理活動過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點，指的是（）
題型：單項選擇題
高中生的主導活動仍然是學習。在學習動機上，占優(yōu)勢的是（）
題型：單項選擇題
發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式，它具有多種特性，其中發(fā)散思維的關(guān)鍵是（）
題型：單項選擇題
在奧蘇伯爾的認知結(jié)構(gòu)——同化理論中，代表性學習指的是（）
題型：單項選擇題