A.校長
B.家長
C.同學
D.體育教師
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A.學生的互評
B.家長評價
C.班主任的評價
D.校長的評價
A.學習態(tài)度
B.學生的認知水平
C.學習學習的動機
D.運動技能
A.健康知識
B.運動經(jīng)驗
C.運動知識
D.身體練習
A.可靠有效
B.相互競爭
C.相互適應
D.相互幫助
A.人體心理變化規(guī)律
B.感知覺規(guī)律
C.人體適應性規(guī)律
D.運動技能形成規(guī)律
最新試題
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運動量和運動強度可以增大、增多。
排球正面雙手墊球重點是距來球()遠時插臂、夾臂、并控制好反彈面,用力順序要協(xié)調(diào)連貫。
在進行隊列、隊形練習時,教師要保持在原地,不可變換自己的位置。
支撐跳躍對培養(yǎng)學生的()有著極其重要的作用。
課的設計(設想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導思想和主題,整個教學過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進行認真地研究后,擬定出的比較詳細的實施構想。
快速跑時,由于人體在大量缺氧條件下完成大強度的活動,其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負有大量氧債,屬于“極限強度”運動。
在乒乓球各種擊球動作的教學中,要注意引導學生做好、移動步法、揮拍擊球、迅速還原4個基本環(huán)節(jié),切忌單純練習()動作。
實現(xiàn)國家關于體育教育的方針,其關鍵是保證體育與健康基礎知識課教學的課時和優(yōu)化教學內(nèi)容。
無論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。