A.獨(dú)生子女時(shí)代給教育帶來(lái)挑戰(zhàn)
B.應(yīng)試教育帶來(lái)巨大壓力
C.信息化時(shí)代動(dòng)搖了成人的權(quán)威地位
D.性發(fā)育提前，性教育滯后
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A.真實(shí)
B.全面
C.透明
D.及時(shí)
A.幼兒園小學(xué)化
B.中學(xué)大學(xué)化
C.小學(xué)中學(xué)化
D.大學(xué)幼兒園化
A.有較強(qiáng)的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
B.思維獨(dú)立、具有批判精神
C.無(wú)平等意識(shí)
D.接受新事物的意識(shí)和能力非常強(qiáng)
A.解放兒童
B.發(fā)現(xiàn)兒童
C.發(fā)展兒童
D.控制兒童
A.父親參與
B.提高男教師的比例
C.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
D.改變對(duì)男孩的態(tài)度
最新試題
自理和適應(yīng)能力強(qiáng)是現(xiàn)在獨(dú)生子女最大的優(yōu)點(diǎn)。
在家庭教育中，（）決定教育成敗。
父愛(ài)和母愛(ài)不同，父親的方式是動(dòng)態(tài)的，富有創(chuàng)造性的，母親的方式靜態(tài)的，穩(wěn)妥的。
家庭教育是對(duì)孩子成長(zhǎng)影響最為深遠(yuǎn)也最為長(zhǎng)久的。
云曉老師的觀點(diǎn)認(rèn)為家庭教育中遭遇“男孩危機(jī)”最為兇猛的殺手是（）。
兒童教育的全部使命是（）。
信息時(shí)代孩子的性教育不可缺少，要做到（）。
動(dòng)作是人的一種穩(wěn)定的自動(dòng)化的行為，是刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固聯(lián)結(jié)。
斯坦福大學(xué)幼兒園“糖果實(shí)驗(yàn)”旨在測(cè)試孩子的（）。
衡量健康人格的五個(gè)指標(biāo)是（）。