A.父親參與
B.提高男教師的比例
C.培養(yǎng)運動習(xí)慣
D.改變對男孩的態(tài)度
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A.當(dāng)孩子遇到麻煩或危險的事情時,看他是否敢告訴父母
B.當(dāng)孩子取得進步時,看父母是否給予了贊揚和鼓勵
C.當(dāng)孩子面臨選擇時,看父母是否能給予孩子足夠的空間和權(quán)利
D.當(dāng)孩子犯下嚴(yán)重錯誤時,看父母是否敢于懲戒孩子以及孩子能否承擔(dān)責(zé)任
A.21天
B.90天
C.60天
D.45天
A.行為習(xí)慣
B.動作標(biāo)準(zhǔn)
C.心理承受能力
D.環(huán)境適應(yīng)能力
A.父母的文化水平
B.家庭的組成
C.孩子的學(xué)習(xí)能力
D.關(guān)系的好壞
A.素質(zhì)教育
B.應(yīng)試教育
C.幼兒教育
D.中學(xué)教育
最新試題
相互信任是評價好的親子關(guān)系的重要原則。
信息時代孩子的性教育不可缺少,要做到()。
家庭教育中發(fā)現(xiàn)并肯定孩子優(yōu)點,才會有好的關(guān)系。
習(xí)慣培養(yǎng)的過程是()。
培養(yǎng)健康人格最有效的途徑是從培養(yǎng)()做起。
兒童教育的全部使命是()。
動作是人的一種穩(wěn)定的自動化的行為,是刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固聯(lián)結(jié)。
斯坦福大學(xué)幼兒園“糖果實驗”旨在測試孩子的()。
習(xí)得性無助是指本來可以主動地逃避卻絕望地等待痛苦的來臨,被動地接受而不愿意改變。
學(xué)生新“四化”是指()。