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填空題現(xiàn)代閱讀觀認為，學習者原有經(jīng)驗是學習的（），知識或信息的獲得是學習者通過新舊知識經(jīng)驗反復的、雙向的相互作用和過程而建構(gòu)成的，外部信息的輸入如果沒有（）作為基礎，這種信息對于學生來講，是毫無意義的。

1.填空題閱讀教學過程是學生、教師、（）之間對話的過程。

2.填空題口語交際課的教學設計，首先要選好（）。

3.填空題形象、直觀的教學手段包括（）、（）、電教媒體、實驗操作等。

4.填空題識字是（）的基礎，是一二年級的教學重點。

5.填空題漢語拼音教學的要求是：讀準聲母、（）、聲調(diào)和（）；準確拼讀音節(jié)；正確書寫聲母、韻母、音節(jié)；認識大寫字母；熟記《漢語拼音字母表》。