問答題一個基督徒問牧師天堂與地獄之間有什么差別,牧師把基督徒帶到地獄,看到地獄里有一口巨大的盛滿豐富食物的鐵鍋,地獄里的每個人都拿著一個長長的勺子去找食物吃,但是勺子把太長,他們無法把食物送進自已嘴里,結(jié)果只能空著肚子飽受饑餓的煎熬,望鍋興嘆。牧師又把基督徒帶到地天堂,看到天堂里仍然是一口巨大的盛滿食物的大鍋,人們手上也拿著一個長長的勺子,但天堂的人們卻沒有餓著肚子,而是在享受著豐美的食物,其樂融融。為什么天堂的人這樣快樂?原來天堂里的人用長勺彼此喂對方去吃!這就是天堂與地獄之間的差別。這個故事告訴我們一個什么樣的社會哲理?
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1.單項選擇題以下跟教師道德修養(yǎng)無關(guān)的是()
A.“學(xué)而不厭,誨人不倦”
B.“立志樂道,甘于奉獻”
C.”不憤不啟,不悱不發(fā)”
D.“以身作則,反躬自省”
2.單項選擇題()是完成本職工作的前提基礎(chǔ),是國家和社會對教師提出的道德要求。
A.關(guān)心工作
B.依法執(zhí)教
C.為人師表
D.自我監(jiān)督
3.單項選擇題“遵守教育法律法規(guī)”的職業(yè)行為要求是規(guī)范()
A.教師與國家社會的關(guān)系
B.教師與學(xué)生的關(guān)系
C.教師與同事的關(guān)系
D.教師與家長的關(guān)系
4.單項選擇題調(diào)動學(xué)生積極性的關(guān)鍵是()
A.了解學(xué)生
B.尊重學(xué)生
C.信任學(xué)生
D.嚴(yán)格要求學(xué)生
5.單項選擇題荀況說:“師術(shù)有四,而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚,可以為師;蓍艾而信,可以為師;誦說而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師?!毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是()
A.品德為師
B.經(jīng)驗為師
C.專業(yè)為師
D.身正為師
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充分發(fā)揮師德的激勵和導(dǎo)向作用,實行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度,應(yīng)科學(xué)而恰當(dāng)運用()。
題型:多項選擇題
工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì),是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的,這一過程可以劃分為三個階段()
題型:多項選擇題
常用的師德評價方法主要有()等。
題型:多項選擇題
師應(yīng)實現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一,向師德模范看齊,不受()等不良社會思潮的影響。
題型:多項選擇題
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機,認(rèn)真學(xué)習(xí)()
題型:多項選擇題
教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會尊重。
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教師專業(yè)發(fā)展涉及到()多個層面。
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建立教師身心健康管理制度包括()
題型:多項選擇題
把師德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是()
題型:多項選擇題
知行合一能夠激發(fā)人們的()
題型:填空題