A.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學(xué)生集體補課
B.高三年級在堅持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學(xué)校可利用周六開展培優(yōu)補差活動
C.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織該校學(xué)生開展有償補課活動，奧賽除外
D.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學(xué)生辦班收費補課
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A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
A.反映教學(xué)需要
B.體現(xiàn)敬業(yè)精神
C.違背教學(xué)規(guī)律
D.違背師德規(guī)范
A.了解學(xué)生
B.熱愛學(xué)生
C.尊重學(xué)生
D.公平對待學(xué)生
A.教師
B.學(xué)生
C.家長
D.學(xué)校
A.教師的知識水平
B.教師的專業(yè)能力
C.教師的科學(xué)素養(yǎng)
D.教師的人格素養(yǎng)
最新試題
教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機，認(rèn)真學(xué)習(xí)（）
建立健全師德建設(shè)長效機制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。
充分發(fā)揮師德的激勵和導(dǎo)向作用，實行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度，應(yīng)科學(xué)而恰當(dāng)運用（）。
教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。
師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）
青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學(xué)習(xí)，把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。
建立教師身心健康管理制度包括（）
師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。