A.關(guān)愛學生
B.愛崗敬業(yè)
C.教書育人
D.愛國守法
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A.有助于學生的個性發(fā)展
B.有助于教學任務的完成
C.違背了公正施教的要求
D.違背了嚴慈相濟的要求
A.社會輿論
B.教師的工作對象
C.法律法規(guī)
D.傳統(tǒng)習俗
A.課堂練習的布置與教學目標相一致
B.練習題的設計富于變化，并有適當?shù)碾y度
C.教師給學生以適當?shù)膸椭?br />
D.只給學生一些知識記憶性的練習
A.每周留出固定時間讓學生整理他們的書桌
B.不定時檢査學生的書桌
C.對小明的書桌進行展示，以示懲戒
D.把清理書包當作一項家庭作業(yè)
A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行
B.—個人用慎重的態(tài)度對待自己
C.在自我的世界孤芳自賞
D.獨立面對自己的種種不足
最新試題
完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。
新時代，技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)（）
教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。
師德榜樣教育的最終目的是（）
充分發(fā)揮師德的激勵和導向作用，實行“表彰與預防”相結(jié)合的制度，應科學而恰當運用（）。
發(fā)展性師德評價是一種（）的師德評價，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。
師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力，引導教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。
常用的師德評價方法主要有（）等。
教科研活動是一個充分展示（），發(fā)揮（）的過程。