屬于資源管理策略的是（）

下列不屬于資源管理策略的是（）。

數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供（）。

做筆記有助于引導(dǎo)個(gè)人的注意，發(fā)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，是一種重要的學(xué)習(xí)策略，它屬于學(xué)習(xí)策略中的（）。

多種感官參與學(xué)習(xí)能有效增強(qiáng)記憶。

下列不屬于元認(rèn)知策略的是（）

下列屬于元認(rèn)知策略的是（）。

學(xué)生進(jìn)行閱讀時(shí)的“畫線”屬于（）。

為了學(xué)好英文，把英文單詞“Tiger”聯(lián)想成“泰山上的一只老虎”這是（）

某生在學(xué)習(xí)上總是制定好計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃安排學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)總結(jié)不足，并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。支配他這樣的認(rèn)知因素是（）