單項選擇題影響遷移的因素有相似性、原有認知結構和（）
A.學習方法
B.學習的心向與定勢
C.學習時間
D.學習內容
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1.單項選擇題體現(xiàn)了垂直遷移的具體事例是（）
A.漢語拼音的學習影響英語字母的發(fā)音
B.“角”的掌握影響“直角”，“平角”等概念的學習
C.“石”字的學習影響“磊”字的學習
D.在學校形成的愛護公物的習慣影響在校外的行為表現(xiàn)
2.單項選擇題將遷移劃分為正遷移和負遷移，其中劃分的依據(jù)是（）
A.依遷移的結果
B.依遷移產生的情景
C.依遷移的內容
D.依遷移產生的結構
3.單項選擇題與形式訓練說遷移理論聯(lián)系最為緊密的是（）
A.逆向遷移
B.負遷移
C.特殊遷移
D.一般遷移
4.單項選擇題具有英語基礎的人比其他人更容易學習德語的現(xiàn)象屬于學習中的（）
A.定勢
B.正遷移
C.記憶
D.負遷移
5.問答題論述教學過程中促進學習遷移的方法
最新試題
從遷移的性質來看，倒攝抑制屬于逆向負遷移。
題型：判斷題
老師上課前，先要引導學生溫習上節(jié)課學過的相關內容再進行新知識的學習。這種做法遵循的遷移理論是（）
題型：單項選擇題
（）是指先前學習對后繼學習發(fā)生的影響；（）是指后繼學習對先前學習發(fā)生的影響。
題型：單項選擇題
“漢語拼音的學習干擾英語音標的學習”體現(xiàn)的遷移種類是（）
題型：單項選擇題
會騎自行車的人，很難一下子騎好三輪車，這種現(xiàn)象的發(fā)生主要是受了（）的影響
題型：單項選擇題
學習遷移產生的客觀必要條件是（）。
題型：單項選擇題
以學會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于（）。
題型：單項選擇題
一種學習對另一種學習起到了積極的作用，說明發(fā)生（）
題型：單項選擇題
在學習對數(shù)運算法則時，受m（A+b）=mA+mb的影響而錯誤地得到lg（A+b）=lgA+lgb，這屬于（）。
題型：單項選擇題
安德森的產生式遷移理論是（）的現(xiàn)代翻版。
題型：單項選擇題