單項選擇題英國心理學家艾森克根據(jù)內(nèi)傾—外傾和穩(wěn)定—不穩(wěn)定兩個維度對人的（）加以區(qū)分。
A.性格
B.品格
C.思維
D.智力
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1.單項選擇題自覺調(diào)節(jié)自己，克服困難是屬于性格的（）特征。
A.態(tài)度
B.意志
C.情緒
D.理智
2.單項選擇題人格結(jié)構(gòu)中的核心成分是（）。
A.能力
B.氣質(zhì)
C.態(tài)度
D.性格
3.單項選擇題氣質(zhì)與性格的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）方面。
A.特性與共性
B.包含與被包含的關(guān)系
C.能力與人格
D.生理與社會
5.單項選擇題社會自我基本成熟的時期在（）。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.少年期
最新試題
一個人的性格好壞和遺傳因素沒有關(guān)系。
題型：判斷題
在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)層次中，本我遵循（）原則，自我遵循（）原則，超我遵循（）原則。
題型：填空題
某初中班有兩位同學；甲常常表現(xiàn)為：溫柔、合順；對事物觀察敏銳；反映敏感；體驗深刻；想象豐富；在活動中不敢表現(xiàn)自己；做事小心謹慎，課堂表現(xiàn)很守紀律。而乙生表現(xiàn)為：動作迅速；精力充沛；熱情洋溢；愛發(fā)脾氣；情緒產(chǎn)生快而強；難以自制；理解問題常比別人快；活潑直率；粗心大意；堅持已見。根據(jù)上述特征；判斷甲、乙兩位同學的氣質(zhì)類型；并分析兩種氣質(zhì)類型積極與消極因素；而后提出針對性的教育措施。
題型：問答題
某學生待人直率熱情，但脾氣急躁，易沖動，他的氣質(zhì)類型比較符合（）
題型：填空題
多血質(zhì)的人其神經(jīng)過程具有（）的特征。
題型：多項選擇題
個性心理特征包括（）
題型：多項選擇題
性格的（）特征是性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的成分。
題型：填空題
一個活潑好動，反應迅速，喜歡與人交往，興趣與情感容易變動的人，其氣質(zhì)屬于（）。
題型：單項選擇題
對于抑郁質(zhì)的學生，教師在教育時應著重注意（）。
題型：單項選擇題
（）指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。
題型：單項選擇題