好奇心和成就感屬于情感中的（）

鑒別情緒的主要標志是（）

“兒女不嫌母丑”這表現(xiàn)的是情感。

古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學業(yè)，恰好印證了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的名言，這說明人的情緒的兩極（）。

“感時花濺淚，恨別鳥驚心”反映的情緒狀態(tài)是（）。

地震、火災等災害性事件給人的心理帶來的不自控的高度警覺與緊張被稱為（）

教師如何指導學生進行情緒調節(jié)？

“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學生珍惜時光，努力學習。這種行為屬于意志品質的（）

情緒、情感是在人的（）活動基礎上產(chǎn)生的。

情緒和情感的區(qū)別在（）