教學環(huán)境中的社會環(huán)境主要指課堂紀律、（）、師生關系、同學關系以及社會文化背景等。

教學環(huán)境中，物質環(huán)境涉及自然條件、（）及空間布置。

把小數(shù)、分數(shù)、整數(shù)概括為有理數(shù)，體現(xiàn)了思維的（）。

行為主義的信息加工的觀點是，研究人的高級心理過程，強調人已有知識結構在其自身行為過程與認知過程中起決定作用。

就某一問題要求被研究者回答自己的想法或做法，以此來分析推測群體的態(tài)度和心理特征的心理學研究方法是（）。

教師的教學能力可分為：教學認知能力、（）和教學監(jiān)控能力。

明明知道某件事，就是回憶不起來，這是（）。

學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。

下列有關教育心理學發(fā)展的歷史事件中，屬于初創(chuàng)時期發(fā)生的事件是（）

（）被譽為心理學之父或心理學第一人。