心理學，特別是學校教育心理學研究最多、最活躍的一個領域是（）

把小數(shù)、分數(shù)、整數(shù)概括為有理數(shù)，體現(xiàn)了思維的（）。

洛克的《生理心理學原理》一書被心理學界認為是心理學的獨立宣言。

學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。

精神分析學派的興起被稱為第一次革命。

（）被譽為心理學之父或心理學第一人。

1877年，俄國教育家和心理學家（）出版了《教育心理學》，這是最早正式以教育心理學命名的著作。

在教育學發(fā)展過程中，將倫理學和心理學作為教育學的理論基礎，強調教育學科科學性，被稱為“現(xiàn)代教育學之父”是（）。

教學環(huán)境中的社會環(huán)境主要指課堂紀律、（）、師生關系、同學關系以及社會文化背景等。

狹義的教學環(huán)境是指（）。