A.人腦的機(jī)能
B.物質(zhì)世界長期發(fā)展的結(jié)果
C.社會勞動的產(chǎn)物
D.人腦對客觀世界的反映
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.思維和存在的關(guān)系問題
B.意識和物質(zhì)的關(guān)系問題
C.物質(zhì)和運(yùn)動的關(guān)系問題
D.主觀和客觀的關(guān)系問題
A.基本常識測試
B.職業(yè)崗位基本能力測試
C.辦公技術(shù)基本技能考核
A.自我學(xué)習(xí),不斷提升的能力
B.信息收集和篩選能力
C.掌握制定工作計劃、獨(dú)立決策和實(shí)施的能力
D.具有準(zhǔn)確的自我評價能力和接受他人評價的承受力,并能夠從成敗經(jīng)歷中有效地吸收經(jīng)驗教訓(xùn)
A.運(yùn)用數(shù)學(xué)和測量方法的能力
B.計算機(jī)應(yīng)用能力
C.運(yùn)用外語解決技術(shù)問題和進(jìn)行交流的能力
A.跨行業(yè)能力
B.方法能力
C.社會能力
D.自我人格完善能力
最新試題
職業(yè)是參與社會分工,利用專門的知識和技能,為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富,獲取合理報酬作為物質(zhì)生活來源,并滿足精神需求的工作。
公眾可通過信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督政府的運(yùn)作,達(dá)到到改進(jìn)政府工作的目的。
“互聯(lián)網(wǎng)+”只是一種工具。
從廣義上來講,每個人都有自己的創(chuàng)造性人格。
學(xué)習(xí)者不能是信息的被動接受者,而必須是知識獲取過程的主動參與者。
在人際交往中對對方毫不掩飾,關(guān)系牢固是人際交往的情感交流階段。
職業(yè)安全治理基本理食的“預(yù)預(yù)防為主”,就是把安全生產(chǎn)工作的關(guān)口后移。
創(chuàng)新是想象力的發(fā)揮,與知識儲備無關(guān)。
所乘車輛著火時,應(yīng)先關(guān)閉發(fā)動機(jī),再設(shè)法逃生。
情緒控制不好、工作能力不佳會影響職場人際關(guān)系的和諧。