以下屬于個(gè)人閱讀和反思性寫作的有（）。

教師應(yīng)該經(jīng)常提醒學(xué)生仔細(xì)、認(rèn)真、勤奮、刻苦，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，這就要求教師履行好（）。

教師勞動(dòng)不是生產(chǎn)某種物質(zhì)產(chǎn)品，而是“生產(chǎn)人才”，這個(gè)要求反映了教師勞動(dòng)所具有的特點(diǎn)是（）。

以下屬于放任型師生關(guān)系中學(xué)生的反映的有（）。

關(guān)于教師的學(xué)科專業(yè)識(shí)，以下表述正確的有（）。

關(guān)于學(xué)生的社會(huì)地位，以下表述正確的有（）。

教師由注重外部控制和評(píng)價(jià)發(fā)展到自我規(guī)劃和設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，依據(jù)葉瀾老師的劃分，可以說明其處于（）。

“大學(xué)教育，既貴專精，尤貴宏通”，這是在要求教師要有（）。

以下屬于侵犯學(xué)生的受尊重權(quán)的有（）。

按照我國(guó)的相關(guān)法律規(guī)定，教師的身份是（）。