A.桑代克
B.布魯納
C.維納
D.陸欽斯
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A.感性直觀
B.實物直觀
C.本質(zhì)直觀
D.模象直觀
E.言語直觀
A.整體性原則
B.逐漸分化原則
C.發(fā)展性原則
D.整合協(xié)調(diào)原則
E.適應性原則
A.教學媒體
B.教學手段
C.教學技術(shù)
D.教學條件
A.教學內(nèi)容
B.學生特點
C.教師特點
D.教學環(huán)境
A.逐漸分化原則
B.整合協(xié)調(diào)原則
C.啟發(fā)性原則
D.循序漸進原則
A.小步子邏輯序列
B.要求學生做出積極反應
C.及時反饋
D.學生自定步調(diào)
E.低的錯誤率
A.它包括五種因素三種過程
B.五種因素共同影響了三種過程
C.三種過程交織在一起相互影響
D.教學過程要以學習過程為基礎(chǔ)
E.評價/反思過程會促進學習和教學過程
A.掌握學習
B.個別指示教學
C.計算機輔助教學
D.個人化教學系統(tǒng)
A.一對一
B.一對少
C.一對多
D.少對多
A.模象直觀
B.實物直觀
C.言語直觀
D.想象直觀
最新試題
發(fā)現(xiàn)教學經(jīng)歷哪四個階段?
指導教學包括哪六項主要活動?
學習與教學的過程包括()。
個別教學系統(tǒng),也稱PSl系統(tǒng),它可用于一門完整的課程,其開發(fā)者是()
使學生能從營養(yǎng)學的角度懂得洋蔥是蔬菜,又能從植物學的角度懂得洋蔥是植物的莖所遵循的教學原則是()
目的是避免單一的演講式教學和呆板的時間安排,允許學生按自己的速度前進,同時保證對教材的掌握水準屬于()
引起學生注意是教學過程中的首要事件,教師應如何來引導學生的注意?()
利用計算機的音樂功能將教材內(nèi)容呈現(xiàn)給學生是多媒體技術(shù)在輔助教學中哪方面應用()
輔導教師對受輔導學生的認知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是()
在實際的教學過程中,主要有三種直觀方式,即()。