A.成就動(dòng)機(jī)
B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
C.自我效能感
D.自我價(jià)值需要
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A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)
D.掌握學(xué)習(xí)
A.斯金納
B.布魯納
C.苛勒
D.加涅
A.陳述的是難以觀察的內(nèi)部變化
B.陳述含糊不清
C.陳述的是教師的行為
D.陳述的是外顯行為變化
A.思維品質(zhì)
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)結(jié)果
D.知識(shí)技能
A.任務(wù)分析
B.目標(biāo)表述
C.任務(wù)分類(lèi)
D.任務(wù)執(zhí)行
最新試題
布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)中,將教學(xué)目標(biāo)分為()。
根據(jù)布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類(lèi),情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度可以分為()
馬杰指出,行為目標(biāo)要包括()、行為發(fā)生的條件及()三個(gè)要素。
下面選項(xiàng)中屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)里的動(dòng)作技能目標(biāo)的是()
行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有()
教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫()
在教學(xué)設(shè)計(jì)工作中,中心是()
對(duì)教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)表述的要求,不正確的項(xiàng)是()。
簡(jiǎn)述行為目標(biāo)的陳述所要具備的要素。
教學(xué)目標(biāo)有何功能?