單項選擇題（）強調(diào)學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。

A.斯金納
B.布魯納
C.苛勒
D.加涅


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1.單項選擇題假如有這樣一個教學目標：“繼續(xù)對學生進行朗讀訓練”，其錯誤在于（）。

A.陳述的是難以觀察的內(nèi)部變化
B.陳述含糊不清
C.陳述的是教師的行為
D.陳述的是外顯行為變化

2.單項選擇題教學目標是預期學生通過教學活動獲得的（）。

A.思維品質(zhì)
B.學習內(nèi)容
C.學習結果
D.知識技能

3.單項選擇題將教學目標逐級細分成彼此相聯(lián)的各種子目標的過程稱之為（）。

A.任務分析
B.目標表述
C.任務分類
D.任務執(zhí)行

4.單項選擇題預期學生通過教學活動獲得的學習結果稱之為（）。

A.學習目的
B.教學目的
C.學習目標
D.教學目標