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A.學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
B.單元計(jì)劃
C.課時(shí)計(jì)劃
D.學(xué)年教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
E.課堂小結(jié)
A.個(gè)別指導(dǎo)
B.開放教學(xué)
C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
D.小隊(duì)教學(xué)
E.復(fù)式教學(xué)
A.備教材
B.備教具
C.備學(xué)生
D.備板書
E.備教法
A.指導(dǎo)學(xué)生審題
B.指導(dǎo)學(xué)生做題
C.指導(dǎo)學(xué)生檢查作業(yè)
D.指導(dǎo)學(xué)生自我提高
A.人與客體的對(duì)話
B.人與人的對(duì)話
C.人與自然的對(duì)話
D.人與社會(huì)的對(duì)話
最新試題
教學(xué)過程從本質(zhì)上來說是一種（），是學(xué)生在教師指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)客觀世界的特殊形式。
教師備課時(shí)需要編制的計(jì)劃包括（）。
我國(guó)小學(xué)目前進(jìn)行教學(xué)的基本形式是（），即平時(shí)所說的上課，或叫班級(jí)上課。
我國(guó)中小學(xué)教學(xué)的輔助形式有（）。
（）一書最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制作了闡述。
（）是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。
《學(xué)記》中提出的“建國(guó)君民，（）”，正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。
下列屬于教態(tài)語言特征的是（）。
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的意義。
授課不可缺少的因素是（）。