單項選擇題（）決定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。
A.能力
B.道德
C.態(tài)度
D.情緒
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1.單項選擇題一個人的對人、對已、對事、對物的態(tài)度是（）。
A.與生俱來的
B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的
C.是實踐鍛煉的結(jié)果
D.通過學(xué)習(xí)而形成的
2.單項選擇題人們對事物的愛憎、趨避的心理及行為傾向是（）。
A.投射
B.發(fā)展
C.回歸
D.態(tài)度
3.單項選擇題態(tài)度的核心成分是（）。
A.認(rèn)知成分
B.情感成分
C.意志成分
D.行為成分
4.單項選擇題道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是（）。
A.道德信念
B.道德意志
C.道德認(rèn)識
D.道德情感
5.單項選擇題一個人的對人、對己、對事、對物的態(tài)度是（）。
A.與生俱來的
B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的
C.是實踐鍛煉的結(jié)果
D.通過學(xué)習(xí)而形成的
最新試題
品德是一種個性心理特征。
題型：判斷題
道德情感從表現(xiàn)形式上看，主要包括（）。
題型：多項選擇題
態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。
題型：單項選擇題
對兒童和青少年來說，下列哪些道德情感最為重要（）。
題型：多項選擇題
道德認(rèn)知的教育干預(yù)方法包括（）。
題型：多項選擇題
下面屬于道德情感的是（）。
題型：多項選擇題
皮亞杰認(rèn)為兒童的道德發(fā)展大致分為兩個階段即（）和（）。
題型：填空題
克拉斯沃爾和布盧姆將態(tài)度的水平分為（）。
題型：多項選擇題
克拉斯沃爾和布魯姆等將態(tài)度的水平分為接受、（）、（）以及組織和（）。
題型：填空題
三位一體的心理品德結(jié)構(gòu)把道德意志包括在（）。
題型：單項選擇題