A.分析問(wèn)題
B.提出假設(shè)
C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
D.檢驗(yàn)假設(shè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.結(jié)構(gòu)良好問(wèn)題
B.結(jié)構(gòu)不良問(wèn)題
C.界定清晰問(wèn)題
D.非現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
A.沖支型
B.反思型
C.場(chǎng)依存型
D.場(chǎng)獨(dú)立型
A.反推法
B.算法式
C.簡(jiǎn)化法
D.類比法
A.有結(jié)構(gòu)
B.無(wú)結(jié)構(gòu)
C.創(chuàng)造性
D.一般性
A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
B.提出問(wèn)題
C.明確問(wèn)題
D.分解問(wèn)題
最新試題
問(wèn)題解決的兩種類型是（）和創(chuàng)造性問(wèn)題解決。
能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型（）
一般能力包括（）等。
學(xué)生在解決一個(gè)問(wèn)題之后，以后遇到同樣類型的問(wèn)題還會(huì)采取先前的思維模式去解題，這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么（）
光環(huán)效應(yīng)又稱（）
檢驗(yàn)假設(shè)的方法有（）與（）兩種。后者的結(jié)果是否正確，最終還要由（）來(lái)證明。
問(wèn)題解決是指排除障礙、由初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的過(guò)程。
影響問(wèn)題解決的因素包括（）
某學(xué)生在回答“什么是圓的”的時(shí)候，說(shuō)出“老鼠洞是圓的”，“李谷一唱歌的時(shí)候嘴是圓的”，這主要體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）
能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型：因素說(shuō)、結(jié)構(gòu)說(shuō)、信息加工理論。