簡述處于關注生存階段的教師的特征。

簡述新手型教師與專家型教師課堂教學過程的差異。

如果你是鄒老師，你該怎么辦？

閱讀上列材料，運用課堂紀律管理的有關理論進行分析。

簡述課外活動的組織、實施的步驟及要求。

試結合教師職業(yè)素養(yǎng)的理論，評析這位教師教學藝術的高明之處。

簡述教師成長與發(fā)展的基本途徑。

根據以上情況，如果你擔任這個班的班主任，上這個班的語文課，你應如何著手進行工作，改變這個班的面貌？

簡述教師常見的心理沖突。

簡述如何組織課外活動。