(1)傳道者角色。 (2)授業(yè)解惑者角色。 (3)管理者角色。 (4)示范者角色。 (5)父母與朋友的角色。 (6)研究者角色。
最新試題
簡述班主任了解學生、研究學生的主要內(nèi)容和方法。
簡述作為一名班主任應具備的素質(zhì)。
簡述培養(yǎng)班集體的方法。
簡述新手型教師與專家型教師課堂教學過程的差異。
班主任工作的重要性體現(xiàn)在哪些方面?
如果你是鄒老師,你該怎么辦?
簡述課外活動的特點。
班主任的學期工作計劃主要包括哪些方面?
簡述維護教師心理健康的方式。
簡述課外活動的組織、實施的步驟及要求。