A.教學(xué)工作的老師
B.德育工作的老師
C.學(xué)生工作的老師
D.團(tuán)隊(duì)工作的老師
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A.專(zhuān)政型
B.指導(dǎo)型
C.民主型
D.溺愛(ài)型
A.同義語(yǔ)
B.小部分
C.低級(jí)形式
D.高級(jí)形式
A.比賽
B.課外活動(dòng)
C.學(xué)習(xí)
D.班級(jí)教育活動(dòng)
A.學(xué)生自評(píng)一小組評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
B.學(xué)生自評(píng)一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
C.學(xué)生自評(píng)一小組評(píng)議一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)
A.集體輿論
B.共同目標(biāo)
C.干部隊(duì)伍
D.活動(dòng)
最新試題
屬于了解學(xué)生的方法的是（）
對(duì)班主任評(píng)價(jià)的依據(jù)主要有（）。
班主任進(jìn)行班級(jí)管理的主要內(nèi)容是（）
班級(jí)在長(zhǎng)期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫（）。
班級(jí)文化構(gòu)建的意義有（）
班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)有思想品德素質(zhì)、知識(shí)和能力素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、較高的綜合素質(zhì)。
班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者，是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者，又是班級(jí)人際關(guān)系的（）。
學(xué)校規(guī)章制度的作用包括（）
學(xué)生管理的原則包括全員性原則、激勵(lì)性原則、主體性原則、聯(lián)動(dòng)性原則。
班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神關(guān)懷的基本內(nèi)容包括（）