A.順向遷移
B.逆向遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
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A.沃爾夫
B.桑代克
C.布魯納
D.奧蘇伯爾
A.教師指導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)材料特性
C.媒體
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
A.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移
B.情感遷移
C.知識與技能遷移
D.氣質(zhì)遷移
A.正遷移
B.橫向遷移
C.負(fù)遷移
D.縱向遷移
A.漢語拼音的學(xué)習(xí)影響英語字母的發(fā)音
B.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)
C.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)
D.在學(xué)校形成的愛護公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)
最新試題
由心理操作形成的模式所引起的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài),也就是人們在過去經(jīng)驗的影響下,解決問題時的傾向性是指()。
下列屬于正遷移的是()。
“聞一知十”屬學(xué)習(xí)中的()現(xiàn)象
后續(xù)學(xué)習(xí)材料對先前學(xué)習(xí)材料的影響被稱作()。
計劃策略屬于()。
學(xué)生學(xué)會了如何學(xué)習(xí),就會使后繼的學(xué)習(xí)效率提高,這是()。
形式訓(xùn)練說的代表人物是()。
認(rèn)為遷移產(chǎn)生的實質(zhì)是個體對事物間關(guān)系的理解的理論是()。
后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫()。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中由數(shù)字運算到字母運算的轉(zhuǎn)化,屬于()。