單項(xiàng)選擇題一位膽小的學(xué)生一旦敢于主動向老師請教，老師就給予表揚(yáng)，并耐心解答，屬于（）
A.行為塑造法
B.示范法
C.代幣獎勵法
D.強(qiáng)化法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不是班杜拉重點(diǎn)研究的社會學(xué)習(xí)對兒童發(fā)展的作用？（）
A.攻擊性行為
B.親社會行為
C.性別角色的獲得
D.觀察能力
2.單項(xiàng)選擇題避免失敗者傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)，如果成功的幾率大約是50％，他們會（）。
A.選擇這項(xiàng)任務(wù)
B.回避這項(xiàng)任務(wù)
C.看實(shí)際情況選擇
D.找人幫忙解決
3.單項(xiàng)選擇題成就動機(jī)理論的代表人物是（）。
A.馬斯洛
B.阿特金森
C.斯金納
D.韋納
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的、可預(yù)測環(huán)境的需要，屬于（）
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬需要
D.自尊需要
5.單項(xiàng)選擇題耶克斯—多德森定律告訴我們，中等程度的動機(jī)水平對學(xué)習(xí)效果的提高（）
A.也是中等
B.不利
C.關(guān)系不大
D.最有利
最新試題
維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
按照馬斯洛的需要層次理論，人的需要從低到高分為7個層級，只有低級需要完全得到滿足后，才能產(chǎn)生更高級的需要。
題型：判斷題
動機(jī)作為活動的一種動力，其理論為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
人們對自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測和判斷是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)斯金納的強(qiáng)化觀，教育中使用的“警告”，屬于（）。
題型：填空題
馬斯洛提出了著名的需要層次理論，需要層次的最高點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
個人對于自己認(rèn)為重要的或有價值的事力求達(dá)成的欲望指的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)維納的觀點(diǎn)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
動機(jī)理論有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
總是與“為什么”這樣的問題聯(lián)系在一起的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題