常常用來衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志是（）

班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)最重要的是制定（）

班級(jí)組織的發(fā)展經(jīng)歷的第一階段是（）

班級(jí)的終極目標(biāo)是（）

在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）

操行評(píng)定的一般步驟是（）

每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合于自己的角色與活動(dòng)幫助自己成長，因此，班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的（）。

班級(jí)在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為（）

班級(jí)在長期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫（）

班級(jí)組織機(jī)構(gòu)微觀建制的形式有（）。