A.天才兒童
B.大器晚成
C.多愁善感
D.過目不忘
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A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.情緒出現(xiàn)的早，情感出現(xiàn)較晚
B.情緒多與人的生理性需要有關(guān)，情感多與人的社會(huì)性需要有關(guān)
C.情緒具有情境性和穩(wěn)定性，情感具有深刻性和暫時(shí)性
D.情緒具有外顯性，情感則比較內(nèi)隱
A.穩(wěn)定性
B.持久性
C.掩飾性
D.短暫性
A.信號(hào)功能
B.動(dòng)機(jī)功能
C.感染功能
D.調(diào)節(jié)功能
A.應(yīng)激
B.心境
C.激情
D.高興
最新試題
（）狀態(tài)下，人往往會(huì)出現(xiàn)“意識(shí)狹窄”現(xiàn)象。
一個(gè)孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以平靜，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對(duì)媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是（）防御機(jī)制。
“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個(gè)人的（）影響所致。
人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至?xí)Q定一個(gè)人的命運(yùn)。這里體現(xiàn)的是人格的（）。
“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點(diǎn)作了最好的詮釋。
能力的發(fā)展存在個(gè)體差異，下列不屬于個(gè)體差異的是（）。
下列有關(guān)情緒和情感說法不正確的是（）。
壓力與生理的應(yīng)激過程分為三個(gè)階段，（）不屬于這三個(gè)階段。
下列屬于維果茨基的理論觀點(diǎn)的是（）。
第一個(gè)強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是（）。