A.向?qū)W生傳授科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)
B.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的品德能力
C.發(fā)展學(xué)生智力
D.培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生，使其形成基本技能
E.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣
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A.從他律到自律
B.從客觀效果到內(nèi)在動(dòng)機(jī)
C.從他人到自我
D.從片面到全面
E.從自律到他律
A.勞動(dòng)教育一
B.道德教育
C.思想教育
D.心理健康教育
E.政治教育
A.社會(huì)性
B.歷史性
C.階級(jí)性
D.民族性
E.繼承性
A.動(dòng)機(jī)作用
B.方向作用
C.習(xí)慣和方法上的支持
D.提升智慧
E.獲得體能、體魄的提高
A.家庭德育
B.學(xué)校德育
C.區(qū)域德育
D.社會(huì)德育
E.民族德育
最新試題
當(dāng)代最具影響的德育模式有認(rèn)知模式、（）和社會(huì)模仿模式等。
德育對(duì)個(gè)體發(fā)展的功能表現(xiàn)在（）。
道德評(píng)價(jià)能力的一般過(guò)程是（）。
態(tài)度和品德這兩個(gè)概念的區(qū)別是（）。
初中階段德育目標(biāo)包括（）、（）、（）三個(gè)方面的基本要求。
智育要解決的是信不信的問(wèn)題，德育要解決的是知不知的問(wèn)題。
德育目標(biāo)的具備的特征是（）。
德育過(guò)程從本質(zhì)上說(shuō)是個(gè)體社會(huì)化與（）的統(tǒng)一過(guò)程。
我國(guó)學(xué)校德育的內(nèi)容主要有（）。
德育目標(biāo)的特征包括（）。