A.直接導(dǎo)入
B.復(fù)習(xí)導(dǎo)入
C.情景導(dǎo)入
D.問題導(dǎo)入
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A.介入教學(xué)
B.教育教學(xué)實(shí)習(xí)
C.微格教學(xué)
D.模擬教學(xué)
A.時(shí)教必有正業(yè)
B.君子之教。喻也
C.藏息相輔
D.不凌節(jié)而施
A.內(nèi)容的科學(xué)性和思想性
B.系統(tǒng)完整
C.層次分明
D.語言表達(dá)水平
A.一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合
B.集體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合
C.難度適中
D.便于檢測(cè)
A.回憶提問
B.理解提問
C.應(yīng)用提問
D.綜合提問
最新試題
低年級(jí)的李師經(jīng)常在課堂上用掛圖和多媒體去呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,這反映了教學(xué)中要遵守()。
某教師為了消除學(xué)生的自卑心理,在他們身心愉快的時(shí)候給他們制定了一個(gè)易于完成的目標(biāo),通過對(duì)他們獲得成功喜悅心情的系統(tǒng)強(qiáng)化,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境,最終使學(xué)生建立自信。這種教學(xué)方法運(yùn)用了()。
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有()。
談話法的形式主要有()
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)是()
現(xiàn)代教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢(shì)主要表現(xiàn)在()
教學(xué)方法選擇的主要依據(jù)是()。
物理老師講解牛頓第一定律時(shí),高度贊揚(yáng)了牛頓勤于思考,善于總結(jié)的優(yōu)良品質(zhì),使學(xué)生受到了感染。物理老師的教學(xué)主要體現(xiàn)了哪一教學(xué)原則?()
根據(jù)教學(xué)口語的信息流向可以將教學(xué)口語分為()。
孫老師教學(xué)《馬踏飛燕》時(shí)播放一段視頻讓學(xué)生感受馬踏飛燕的藝術(shù)價(jià)值,其貫徹的教學(xué)原則是()。