A.回憶提問(wèn)
B.理解提問(wèn)
C.應(yīng)用提問(wèn)
D.綜合提問(wèn)
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A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書(shū)指導(dǎo)法
A.鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)
B.終結(jié)性評(píng)價(jià)
C.鑒定性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)性評(píng)價(jià)
A.布魯納
B.杜威
C.波斯納
D.施瓦布
A.備課技能
B.課堂教學(xué)技能
C.學(xué)法指導(dǎo)技能
D.教學(xué)反思技能
A.教學(xué)技巧
B.教學(xué)技藝
C.教學(xué)藝術(shù)
D.教學(xué)自動(dòng)化
最新試題
某教師為了消除學(xué)生的自卑心理，在他們身心愉快的時(shí)候給他們制定了一個(gè)易于完成的目標(biāo)，通過(guò)對(duì)他們獲得成功喜悅心情的系統(tǒng)強(qiáng)化，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，最終使學(xué)生建立自信。這種教學(xué)方法運(yùn)用了（）。
下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有（）。
運(yùn)用講授法的基本要求是（）
教學(xué)方法的意義具體體現(xiàn)在（）
教學(xué)媒體的功能是（）
根據(jù)教學(xué)口語(yǔ)的信息流向可以將教學(xué)口語(yǔ)分為（）。
講授法包括講述、講解、（）、講演四種形式。
低年級(jí)的李師經(jīng)常在課堂上用掛圖和多媒體去呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，這反映了教學(xué)中要遵守（）。
以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法主要包括（）。
“講授法”是中小學(xué)各科教學(xué)的一種主要教學(xué)方法，具體包括（）