A.注意力
B.觀察力
C.思維力
D.想象力
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A.面向全體學(xué)生
B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神
C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
D.促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
A.道德素質(zhì)教育
B.思想素質(zhì)教育
C.政治素質(zhì)教育
D.心理素質(zhì)教育
A.1957年,毛澤東在國務(wù)院會議上提出的教育方針
B.1982年,第五屆全國人民代表大會通過的教育目的
C.1985年,中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》中提出的教育目的
D.1986年,第六屆全國人民代表大會通過的教育目的
A.社會的屬性
B.現(xiàn)實的屬性
C.自然的屬性
D.實踐的屬性
A.主要方法
B.特殊方法
C.唯一方法
D.重要方法
最新試題
以提升教育對象的智慧水平為目標(biāo)的教育即()。
社會主義教育事業(yè)的階級性主要體現(xiàn)在()。
這種家庭作業(yè)布置體現(xiàn)了新課改的哪些理念?()
中央文件中首次使用“素質(zhì)教育”的概念是在()。
美育就是對學(xué)生進(jìn)行()
素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。
心理健康教育主要就是指生活輔導(dǎo)。
素質(zhì)教育的時代特征是()。
應(yīng)試教育的負(fù)效應(yīng)包括()
教育不再局限于課堂和書本知識,而是積極開拓獲取知識的來源和獲得發(fā)展的空間,開展豐富多彩的活動,以利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和和諧發(fā)展,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()特征。