單項選擇題以提升教育對象的智慧水平為目標的教育即（）。
A.德育
B.智育
C.美育
D.技術(shù)教育
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1.單項選擇題整合了所有具體的教育評價標準，也是教育評價的最高準則的是（）。
A.教育方針
B.教育法規(guī)
C.評價目的
D.教育目的
2.單項選擇題“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”是（）年的教育方針。
A.1957
B.1958
C.1985
D.1995
3.單項選擇題教育目的的確定具有（）。
A.主觀性
B.客觀性
C.主觀性和客觀性
D.隨意性
4.單項選擇題馬克思指出的實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）
A.理論聯(lián)系實際
B.教育與社會實踐結(jié)合
C.知識分之與工農(nóng)相結(jié)合
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
5.單項選擇題下列不屬于教育目的的作用有（）
A.導(dǎo)向作用
B.教育作用
C.激勵作用
D.評價作用
最新試題
素質(zhì)教育的主要任務(wù)是（）
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育的特點是（）
題型：多項選擇題
勞動教育有何意義？（）
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育中提出要以培養(yǎng)學(xué)生的什么能力為重點？（）。
題型：單項選擇題
美育就是對學(xué)生進行（）
題型：單項選擇題
素質(zhì)教育的核心是（）。
題型：單項選擇題
素質(zhì)教育目標包括（）
題型：多項選擇題
我國全面發(fā)展教育的組成部分包括（）
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育的時代特征是（）。
題型：單項選擇題
教育不再局限于課堂和書本知識，而是積極開拓獲取知識的來源和獲得發(fā)展的空間，開展豐富多彩的活動，以利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和和諧發(fā)展，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）特征。
題型：單項選擇題